有关信任的作文锦集10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的信任的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
信任的作文 篇1
在物欲横流的当今社会，人们趋向了以自我为中心、封闭内心，不愿相信他人而导致被人群孤立。这往往会增大生活的阻力。为了在这个社会里获得少些阻力，让自己更加融入这个社会，就要学会在心中种下信任的种子，拨去猜忌的泥土。
做人要相互信任，而不是相互猜忌。
信任的起点是善。首先我们要用善意的眼光看待他人。迷路时好心人提供的方向，摔倒时好心人伸出的臂膀，受了伤好心人给予的建议，若是一概拒绝，只会显得自己愈发的愚笨。人与人之间应相互信任，别人好心的帮助却被我们有色的眼镜一一否定，岂不让自己陷入更深的泥潭中。因此，保持一份纯洁的心，用善意的眼光看待他人，不以小人之心度君子之腹。纵使社会中有恶人的存在，也要坚信这世间尚有温情，这温情就得从相互信任、从善意开始。
我们得用善意的行为帮助他人，不图回报。频发的老人假装摔倒向扶起人索钱的事件，实在让人寒心。但有良知的人不会因此在老人摔倒时而无视插手口袋的路过。纵使有许多想谋人钱财的“有心人”，我们也不能以此为借口错失帮助他人的机会。这就好比对于路边行乞之人，有的人以“他们是骗子”为由不施舍分毫，然而这样行为的背后是猜忌，不信任，是自私与冷漠。这是“宁可我负天下人，不教天下人负我”的无情。即便被骗几次，我们只要有一次能帮助到了的确需要帮助的人，不也值得？何必计较太多而变得吝啬不愿伸出援手呢？因此，少点猜忌，多份信任，用真诚的心对待他人，在他人需要时力所能及的出一份力。
只有我们信任了他人，才会赢得他人的信任，才能让社会更和谐。力是相互的。信任也是相互的，唯有我们相信他人，才能博得对方的认可，从而产生信任。我们的国家目前处于迅猛发展的阶段，这个特殊时期里，人与人之间的矛盾日益激化，这都源于其中的不信任，不合作，不和谐。竞争成了人人存在的形式，相互之间多了猜疑、隔阂，少了信任。只有通过相互信任，才能提高办事效率，营造更好的办事氛围，达到合作双赢的效果，创造出又好又快发展的和谐竞争局面。
在心中种下信任的种子，耐心的浇灌，用心栽培，拨去猜忌的泥土，让它在善的阳光下茁壮地成长，散发出迷人的清香。
信任的作文 篇2
在这个物欲横流的世界，猜忌和算计这两只恶毒的小虫子无孔不钻，它们放肆地啃咬着人们的心灵，吞噬着人们仅存的最后一点信任，我苦苦寻觅着她的踪影，寻觅她给这个世界带来的美丽。
邻居张姨要出差几天，晚饭后，她敲开了我家的门。
“李爽，你在家啊！”张姨亲切地问道。我礼貌地回应了一声。“我这几天要出门，我家里养了几条金鱼，你能不能经常帮我过去照看一下？”
其实我跟她家并不太熟，但我实在不知道怎么拒绝，于是答应了下来。张姨把钥匙交给我后就放心地走了，而我却像做贼一样，忐忑不安地的打开了她家的门，生怕别人质问我为何趁别人不在家时，偷偷进别人的家。还好，这几天平安地度过了，张姨回来时看到那几条金鱼依旧好好的，不停地对我说谢谢，而我的心里也充满了对那一份信任的感谢。
周六下午，去老师家补课，依旧是像往常一样，老师讲完上次的题目后，便又给我们一人发了一张试卷，我们在下面埋头苦思，老师则坐在前面“监视”我们。
突然老师接了一个电话，像是有什么急事，马上要出去一趟。老师着急地对我们说：“我出去一下，你们要对自己负责，我相信你们不会互相抄袭的。”说完就走了。无人监考的考试的确让人很矛盾，既想讨论一下，又不忍心辜负老师的信任，但最终我选择了后者。交卷时，我有种如释重负的轻松。
上次，我到朋友家找人。我骑着自行车不一会儿就到了，可就在朋友家门口的那一段路，由于刚下过雨很不好走，凭我的车技肯定骑不过去，病急乱投医，我把车子推到路边一个和我差不多大的人面前请他帮我看一会儿车，我自己走去了朋友家。临走时，朋友突然提醒我：你就不怕人家把你的车骑走了，我连忙跑出去，他和我的车还在那儿，我走过去对他说了一声谢谢，他笑着说：“我还要对你说谢谢呢。很久没有这种被信任的感觉了。”想起自己前两次的经历，我也笑了笑。
没有信任，哪有这几条金鱼活泼的身姿；没有信任，哪有师生之间的这种互相尊重；没有信任，哪会有人与人之间的和谐，信任给我的生活带来无限的美丽！
信任的作文 篇3
以前，我都认为只要自由自在就是快乐的，幸福的，但经历过一件事后，我的想法做了 一个180度大转弯。 前几天，表姐来我家玩。玩了一会儿后，我们都觉得口渴，于是，我便带了十块钱去苏果超市买水。
到了超市，我直奔饮料区。选好后，我便去收银台结账。前面有一位阿姨，买了很多东西，掏钱时，一张50元的钞票从钱包里飘了出来。我眼睛尖，一下子就发现了。可那位阿姨却没有发现。我飞快地捡了起来，藏到身后，佯装没事的继续等待。那位阿姨似乎发现自己少了钱，看了看地下，又看了看我。我的脸通红，像火一样烫，但仍然没有说话。正巧，阿姨的手机响了，她便拎了东西去门口接电话。一瞬间，我的心内涌出了许多念头：不还。50块对我来说可不是一个小数目，各式各样的文具、玩具、图书对我的吸引力非常大，但…… 还吧，失去了一个“赚钱”的机会。这段时间对于我来说像一个世纪那么长。忽然，我的脑子里浮现出一句话：一个人如果失去了诚实，就等于失去了一切。想到这儿，我恨极了自己：为什么当时要捡起那张钞票？为什么捡起来后不立刻还给阿姨？我下定了决心，把钱还给阿姨。
我走到门口，虽然阿姨近在咫尺，但我感觉比当年演讲还要紧张。我定了定神，鼓起勇气向前走去。“阿姨，你的钱……”阿姨好奇的望了望我，奇怪的说：“咦，刚才怎么没看见？”我说：“阿姨，是我在地上捡到的……”阿姨换上了一副笑脸：“小朋友，谢谢你啊，要是没有你，我可就白白丢掉了50块钱呢！”我红着脸：“没关系，这是我应该做的……”说完，我就跑了。
回到家，我把这件事告诉了表姐，表姐大大的表扬了我。
虽然我没有立刻把钱还给阿姨，但经过激烈的思想斗争后，还是把钱还给了阿姨，我十分自豪。同时，我也为得到了阿姨的信任而感到高兴。
信任的作文 篇4
阴沉沉的一个早晨，我走进了一家早餐店，点了一份馄饨。
我狼吞虎咽地吃完了馄饨，擦了擦嘴巴：“老板娘，付钱。”“好嘞！”老板娘走过来：“一共15元。”我掏出钱时傻眼了，什么？我只带了10元！这可怎么办？东西都吃了，总不能吃霸王餐不给钱吧？要不，就赊个账。我犹豫着，思前想后，最后鼓起勇气：“老板娘，我只带了10元，先给你10元，另外5元明天再给您好吗？”话虽这么说，我的心里却打起了小鼓，毕竟我不是这里的常客，和老板娘也不熟。再说，老板娘从来不做亏本生意，要是我不还钱的话，她岂不是白白送了半碗馄饨吗？可是老板娘不仅豪爽地答应了我，还热情地说：“小姑娘，没事，你明天再给我好了。”老板娘的话语中透露出满满的信任，我欢呼雀跃，连连向老板娘道谢，心想明天一早一定得把钱还上，不枉她的一番信任。只觉那碗馄饨不仅填饱了肚子，也温暖了我的心灵。
第二天一早，我想出门还那5元钱，可天公不作美，屋外下起了倾盆大雨。我想算了吧，等雨后再还也不迟，可是，转念又想起老板娘那充满信任的话语，于是我决心去一趟。刚刚走出楼道，狂风便给了我一个拥抱，大雨也相继“热情”地扑了上来，不用说，苦的自然是我了。当我艰难地走到早餐店，把钱还给老板娘时，老板娘说：“小姑娘，今天下那么大雨，你可以明天来嘛！”说着摸了摸我的头，我的心里暖暖的。
诚信乃做人之本，人与人之间能够互相信任是多么愉快的事呀！
点评：学生不仅要学习知识，更要学会做人。小作者娓娓动听地讲了一个生活中的一个故事，让我们感到生活的道理无处不在。在写作的过程中，小作者更多地运用了心理描写和语言描写，而不是简单的平铺直叙，文章就显得生活味很浓。
信任的作文 篇5
老师为了让同学们更多更方便的读古诗，交给我一个任务，就是往班级的小黑板上抄古诗。我感到惊讶，老师怎么选择我写古诗呢？我想这是老师对我的信任，我感到十分的开心。同时也忐忑不安，怕写不好。开始工作了，我写一遍一看不整齐，就擦了又写，因为我没写过，所以粉笔不听我的指挥，总是写不整齐。我心里正着急，怎么办呢？这时，外公来接我了。外公说：“你忘记打格子了呀！”说着便打起了格子。我在格子里抄古诗就很省事了，字的大小，间隔都很均匀，一首四句的古诗显得格外的整齐，这时我长出了一口气，更加有信心了。很快，小黑板的正反两面都写完了。这件事已经过去了一段时间，我每周五都坚持在小黑板上写古诗。同学们都放学了，教室里只有我和外公，虽然回家很晚，但是，看到小黑板上整齐的古诗，想到周一早晨同学们能高声朗读古诗，丰富同学们的语文知识，我心里就无比的快乐，我辛苦一点又算得了什么呢？今后我要更努力的做班级工作，决不辜负老师的信任。让同学们丰富阅读，我以后可要更加油啊！
信任的作文 篇6
在这个世界上，有一种东西，它叫信任。大人之间需要信任，小孩子之间需要信任，陌生人之间需要信任，老师和学生之间更需要信任。
今年我读四年级了，换了一位语文教师。同学们都议论纷纷，这个老师好年轻罗，这位老师怎么样？一个星期下来，我佩服他。
事情还得从我们班崔文洁说起。她是从来不做家庭作业的，经过新老师一个星期的接触，她彻底改变了，学习的劲头足了，好像换了个人似的。是什么使得她彻底转变的呢？是信任的力量。
她以前不做作业，老师总是批评她，跟她的妈妈说，妈妈骂她打她。什么办法都用尽了，可是没有一点儿用，她总是抱着破罐子破摔的想法，渐渐地，老师也就放弃了她，妈妈也不再说她，成了我们班三不管的自由人。
新老师来的第一天，布置了一道作业题。并且说，我初来乍到，想看看我们班同学们写的字咋样？大家听了后，回到家里都认认真真写了作业，想在新老师那里表现表现，可是崔文洁丝毫不为所动，第二天上学仍然交了个空本子。
第三节课是语文课，新老师抱着家庭作业本进教室了。新老师神采飞扬，兴高采烈地说：“我们班同学们的作业做得太好了，出乎我的意料，只有一位叫崔文洁的同学，作业……”我们听了都偷偷的笑，都等着看新老师怎么惩罚崔文洁。谁知新老师没有批评她而是走到她跟前，摸着她的头说：“崔文洁，我相信你能行，你的作业一定不是最差的。”崔文洁脸红红的，地下了头。第二天果然交了她久违的作业，新老师看了，喜出望外，当着全班同学的面表扬了她。从此，崔文洁换了个人。
这件事让我明白了信任的力量有多大！
信任的作文 篇7
明媚的阳光，从窗外洋洋洒洒的落进来，铺满了整个阳台。电视里放着一首又一首欢快的歌曲，而我却没心情去理会这些。虽然天气是晴朗的，但我心里却是阴云密布的。
静静地，我躺在自己的小床上，不想说话、不想睡觉，也不想玩手机，疲惫不堪。面对生活和学习的一塌糊涂，再加上身体上的不适，我心中像打翻了五味瓶，有点欲哭无泪。
“进行性肌萎缩”，当我知道自己得的这种病时，心里有种前所未有的恐惧感，“进行性”也就是说病情会加重，身体一天不如一天吧。
那天，我看到自己小时候的照片，心里凉成了一片。那时，我的身体没有变形，还坐的笔直，手也有力气。吃饭、接电话和化妆都不费吹灰之力，而现在，我的手已渐渐无力，我觉得世界上任何一件东西都是无比地沉重。
因为身体严重变形，难看不说，还时常会疼痛，脊椎最为严重。每次坐的时间一长，脊椎弯曲着就会很疼，那种疼，如针刺一般。
已经三天了，这三天，每当我坐到轮椅上不到十分钟背就开始疼。我不知道是病情加重，还是这只是暂时的。如果是暂时的，那我很庆幸;如果是病情加重，那将意味着我以后不能坐，只能在床上度过了。如果不坐起来，那我就不能看书、上网和自己吃饭了。想到这些，我心里既着急又难过，可是着急和难过一点用也没有，有些事情还是得自己去面对。
以后，我不知道将会是怎样的，我只能说珍惜今天，珍惜当下，做自己力所能及的事情。我不想哭，也不想自暴自弃，因为我知道，那样只会适得其反。如果没有好的身体，那就让我拥有一个好心情吧。
现在的`我已经有些困了，我想先好好休息休息，至于其他事以后再说，我相信自己能够克服一切困难!
信任的作文 篇8
爱与信任！
其实每个人都在自己感兴趣的那一方面会有所特长，有所造诣的，关键是后面的发展也是对于我们来说非常重要。我们曾经在自己想要去发展的道路上看得懂更多不一样的东西，然而每个人都在充满爱的环境之下长大，也是这些对于我们来讲又有更多不一样的风景。
每个人都在这样的全新之下，去看懂大家在这样的环境当中的所有梦想，然而，我们的实现，其实都是有一定的分量的。
他们对爱的理解，其实一直都是充满了各种信任，没有丝毫的怀疑。
然而，我们在这个过程当中想要让这个环境变得更加圆满的话，是需要耗费很大的精力的。如果你根本就不知道在这个过程当中，和他们保持一定的距离的话，也许到最后会让你输得一败涂地。
最后他们出卖了自己的主子，他们到戈一击，其实也是有预谋，有准备的。
这就如同多年前我们看到的那一个简单的故事一样，虽然故事情节非常简单，但是寓意非常深刻。
信任的作文 篇9
我们生活的每一天，都在别人的关爱之中：当你睁开惺忪的睡眼，闻到早餐的阵阵香味;当你走在干净的街道上，看到路旁青青小草;当你坐在安静的教室，聆听老师的谆谆教诲;当你面对难题束手无策时，同学帮你解开了疑惑……你是否想到了感谢呢?而这些，都值得我们去感谢。
在小学一年级的时候，我是一个性格内向的女孩，不爱说话，甚至有些胆怯，上课不爱举手发言，下课不喜欢和同学们一起玩，有种孤僻的性格。可有次选班干部，老师却选中了我。当时我真的很奇怪，老师应该让那些胆子大的同学去当班干部，怎么会让我当?后来，老师找到我，对我说：“其实你是个很听话的孩子，平时你不爱说话，也不喜欢和同学之间进行交流，但是你是具有管理能力的。所以，老师想让你变得大胆些，和同学之间多进行些交流，而且又能发挥你的管理能力，岂不是一举两得?好好做，老师信任你，你一定能够胜任的!你不会让老师失望的，对吧?”“嗯!”我点了点头。
从此，我成了一名班干部。它让我的胆子变大了，在课堂上，我踊跃发言，受到了老师和同学们的表扬。和同学之间的交流也越来越多，让我的生命里除了亲情之外，又多了一份友情。而以后，我不仅每学期获得“三好学生”，还有两次获得了“优秀班干部”。也许这并没什么，但对于我来说，却意味着对我的肯定，对我的信任。所以我很感谢老师。若不是老师您当初给我这样的锻炼机会，说不定，现在我还是个孤僻的女孩。所以非常感谢老师当初对我的信任。
当我走向你的时候，原想收获一缕春风，你却给了我整个春天;原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋;原想撷取一片树叶，你却给了我整个枫林……让我怎样感谢你?
信任的作文 篇10
马卡连柯在教育工作中十分尊重学生的人格。他从来不把失足青少年当作违法者或流浪儿看待，而是看作具有积极因素和发展可能的人。在他看来，尊重人、信任人，是教育人的前提；只有从尊重人、信任人出发，才能产生合理的教育措施，才能取得良好的教育效果。受过马卡连柯教育的谢苗·卡拉巴林，曾回忆了他在高尔基工学团当学员时，马卡连柯如何尊重他、信任他，使他走上新生的历程。
那是高尔基工学团创办不久的一天，马卡连柯到监狱去领卡拉巴林，当马卡连柯和监狱长一起替卡拉巴林办理出狱手续时，马卡连柯亲切地要他暂时离开办公室。当时，卡拉巴林对此并不理解。过了十年后，当卡拉巴林已经是一名人民教师时，马卡连柯才告诉他说：我当时所以叫你走出监狱长的办公室，是为了使你看不见担保你出去的条子。因为这个手续，可能会侮辱你的人格。卡拉巴林说：马卡连柯注意到我的人格，可是那时，我自己还不知道什么是人格。这是他对我的第一次温暖的、人道的接触。当他俩从监狱去省人民教育厅的路上，卡拉巴林总是走在马卡连柯的前面，以表示自己不打算逃跑，而马卡连柯总是和他并肩而行，同时跟他谈话，使他高兴。所谈的都是关于工学团的事，只字不提监狱的情况和有关他过去的事。
有一次，卡拉巴林这样询问马卡连柯；请您直爽地告诉我，您相信我吗?马卡连柯诚恳地回答说：过去的事不必提了，相信我知道你这个人是跟我一样的诚实。马卡连柯还见诸行动，曾接连两次把带枪取巨款的重任委托给卡拉巴林去办理，这使这位学员深受感动。他走出马卡连柯办公室，情不自禁地高唱起来：
高山背后，
飞出一群老鹰，
它们边飞边叫，
寻找着美好的生活。
