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初中写景作文

时间:2024-07-15 11:25:35
【精选】初中写景作文集锦七篇

【精选】初中写景作文集锦七篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的初中写景作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初中写景作文 篇1

我一直想看那冰雪消融的美景,想象那是青草茵茵,杨柳依依的初春,河岸冒出一股股清泉,不时还吐出水泡,在光照下散出七色……可惜我出生在南方。

都说女儿是妈妈的心头的小棉袄,但我想我没有资格,我常惹妈妈生气,却不肯认错。

但那一次我主动向妈妈道歉,我想那就是我心中冰雪沙消融的美景吧!

早晨,柔和的阳光直射我的床上,让我觉得今天是个阳光明媚的好天气。妈妈手里拿着衣服神情温和地让我多穿点,可我死活不肯,硬说天好着呢!就不愿多穿,妈妈的再三要求让我有些不耐烦了,一些小火苗好像要燃起来了。

妈妈的坚持加上我的坚持只好让这一局面僵持下去,时间在流走,心里也听到了越来越急促的嘀嗒声,到了不得不起床的时候,妈妈又走过来站在床边,板着一张臭脸还让我穿好,我坐在那里不动半点,心里还想:硬要我穿,我就不穿了,越想我就越气,头一扭,便直躺着,看到这里,妈妈也许有些愤怒,面无表情地叱道:“你这孩子怎么这么不听话!”我仍不动,就像冬日里的松柏。

接下来的则是一番争论………结束时,妈妈便说:“你不穿就不穿吧!以后我再也不管了。”说完我便感到那缕阳光溜走了,寒风便吹来,把本来柔美的水冻成坚硬的冰,我的心颤了。

我穿好衣服,走出大门,就感到有些后悔,那风吹得我的头发乱舞,偷偷钻进我的衣口,只有一个感觉——冷。

一个念头随着冷风跑到我的心里,去跟妈妈道个歉吧!可我怎么样能轻易就认输呢?况且那阳光,那小草都有透出暖意呢!不,坚持不道歉,我硬着性子逆着风走了几步,受不了了,我全身上下都有被冷风所占领,终于,道歉的念头战胜了我的倔强。

站到妈妈面前,我有些不好意思,就如本来还挺挺的含羞草紧收起叶子,害羞地垂了头,但还是说了:“妈妈,对不起,我现在知道你说得对,我不该不相信你!”妈妈微微一笑,那是多么自然,多么和蔼,只回了一句:“知道冷了吧!”便拍拍我的肩膀,也许是看见我又是缩脖子,又是缩脑的,又把我的拉链拉好,示意我去穿衣服。我便立刻过去。随着一件件衣服的增加,妈妈对我的关爱我体会得到,那是一股暖流不知已何时涌上心头。

那盼望已久的美景浮现在我的眼前,而这比我想象的更美,更真实!我相信母亲永远是为自己孩子着想的!

初中写景作文 篇2

我心中的美好家园,要有乡村的宁静和安逸,还要有富丽堂皇的建筑,当然也要有二十一世纪的高科技,总而言之,那一定是一个令人流连忘返的“盛世桃源”。

我心中的美好家园,要有满山遍野的绿草地。那种绿色,一定是翠色欲滴,让人有一种心旷神怡的感觉。不仅绿,而且生动。似乎每片绿叶上都有一颗颗晶莹的露珠在颤抖。如果轻轻地扒开小草,每个人一定会情不自禁的大叫一声——哇!因为小草的里面竟藏着一朵朵娇小可爱的花骨朵。它们胆怯的探出头,顿时,绿草地上不再那么千篇一律,而是生机勃勃的一番景象。真像是身临其境在画境一般。草的四周还生长着成排的大树。它的枝叶是那么茂盛,那么粗犷,像天然的大伞。老人们可以在树下乘凉、下棋。多么惬意啊!孩子们则在空旷的草地上无拘无束的奔跑、嬉闹。玩累了,便仰望天空,天空一片湛蓝,白云轻轻地移动。微风温柔地抚摸孩子们的脸颊,心情也变得无比舒畅。

我心中的美好家园还要有人和动物的和谐相处,动物成了我们的好朋友,它们摆脱了铁笼的束缚,逃离了人类的捕杀,都变得快乐起来,一起回归大自然的拥抱。尽情地享受大自然赋予它们的安逸生活。

我心中的美好家园,除了草地,还相间着无数条柏油马路,它们可不是从前那个肮脏、破烂、乌烟瘴气的马路。而是一条干净、整洁、散发着沁人心脾的香味的高科技马路,在马路上行走的不是排放废气的汽车,而是最新研制出来的太阳能汽车,既节能又环保。人们再不用担心受到汽车尾气的污染。还有那条清澈见底的小溪,为什么它不受污染呢?因为溪水里装着净化器,把浑浊的水净化干净了。有了这条小溪,人们也方便多了。

我心中的美好家园还有我居住的场所,我们住的房屋都是两层楼的,墙面材料取的是新能墙板,有冬暖夏凉的功能。房屋表面是各种各样的蕾丝边,中间镶嵌着五颜六色的钻石。就像童话中的城堡一样,而屋内的白墙上,都雕刻着古代的文言文,国画。白天,我们可以出去玩,而到了晚上,可以到顶楼看书、听音乐、累了,便看一看满天繁星,舒缓视力疲劳,放松一下心情,感受夜空中的那份深沉、宁静……

我心中的美好家园,人们的衣食住行也都变得非常方便,如果你看到自己所喜爱的物品,无需再像以前那样,只需拨打一个电话,你想要的东西就会很快的送上门。多方便啊!

多美妙的家园啊!你们喜欢吗?

初中写景作文 篇3

习作题目:(自拟题目)

教学目标:

1、培养学生细致观察景物的能力。

2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法。

教学重点:

明确立足点,明确景物的方位和写景的顺序。

教学难点:

明确中心,突出景物的特点,写出自己的感受,作到有景有情。

课型结构:

课堂习作

课时按排:

一课时

教学方法:

创设情景 启发引导 合作讨论 细致表达

课前准备:

演示文稿

教学过程:

一、创设情景,谈话导入:

1、同学们,又是一年春始时,不知不觉中,我们又步入了春了怀抱中。北方的春脚步虽然迟缓一点,但却怎么也阻挡不了春的消息,想必细心的同学们一定早就捕捉到了星星点点的春的影子了。

2、看得出同学已是迫不及待地想汇报自己眼睛里的春的气息了,我们一起来分享一下吧。

3、学生自由汇报。教师和其他作出及时的评价与反馈。

4过渡:自己的心中既然承载了这么多的美好,我们是不是要把它们表达出来呢,那么就让我们大胆地来“我手写我心。”

二、巧设案例,抛砖引玉:

1、老师和同学们一样,看到美好的事物,总会心存感动,然后想把这些话表达出来,写成文章。下面老师就展示一下自己的成果,请同学们大胆踊跃的鼓励或者提出建议。

2、屏幕出示例文,引导学生集体评议,从而能够感悟优点,并指出缺点,由此复习已知的习作方法和注意事项。

3、老师和学生集体反馈,并再次明确写景文章的注意事项:如,书写不够工整;表达缺乏条理性;不够生动具体,以及标点使用不当等,从而提请学生注意加强对文章的反复修改。

4、回忆写景文章要求:既然同学们已经练过写景作文,下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?(自由讨论)按一定顺序

5、分析:同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了,那么按一定顺序描写有什么好处呢?板书:脉络清楚

6、过渡回忆:除了按一定的顺序来写外,我们还要抓住景物的特点进行描绘,哪些属于景物的特点呢?

板书: 颜色 形态

气味 声音

大小 ……

7、讨论:在抓住景物特点之后,最犯愁的是什么?

生动

板书:形象

具体

8、怎样能使自己的表达力求生动、形象、具体呢?我们一定要不遗余力地去使用比喻、拟人等修辞手法,这样才能把所描绘的事物写得灵动、鲜活。

9、通过以上分析与总结,巧妙地引出本次习作要求:

(1、)写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。(移步换景)

(2、)可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。(引导从学过的古诗中感悟)

(3、)要仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,发挥想象要适度,不要硬编乱造,凭自己的空想来写。

(4、)写景中也可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。

(5、)写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。

(6、)适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找。

三、佳作赏析,积累运用

1、放录像看,听范文,要求:边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。

2、讨论范文:你认为文章哪处写得好?为什么好?

3、总结:从以上分析,你受到什么启示,要想把文章写生动、具体,可采用什么方法?

比喻

板书:拟人

夸张

四、欣赏美景,笔下生辉

1、放录像,学生欣赏春天无限的美与生机。

2、构思动笔写作。

要求:结合画面,运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。并能巧妙地抒情。

3、师巡视指导。

4、讨论、分析、点评。

板书设计: 写景(题目自拟)

1、细观察:

按一定顺序 脉络清楚

2、抓特点。

形态 颜色 比喻 生动

气味 声音 拟人 形象

大小 夸张 具体

3、多积累。

初中写景作文 篇4

好大一座宫殿似的建筑,金黄色的琉璃瓦在阳光下闪耀着夺目的光芒。宫殿金顶、红门,这古色古香的格调,使人油然而生庄重之感。

从远处望去,雾气沼沼,瓦窑四潲,就跟一块砖抠的一样。占地面积之广,竟有一眼望不到尽头之感。高达五丈的正门牌楼上,有着公爵府三个大字。

这座占地面积超过三千亩的巨大府邸并不属于任何一座城市,而是单独建立在星罗帝国首都星罗城外西北方五十里外。由此可见,这府邸的主人在星罗帝国是有着何等尊崇的地位。

此时日正当中,明媚的阳光洒落在晶莹的琉璃瓦上,令整座公爵府都蒙上了一层耀眼的金色,哪怕从星罗城城头眺望也是依稀可见。

公爵府北侧的后门悄无声息的开了,一道瘦小的身影悄悄的溜了出去。

那是一名看上去十一、二岁的少年。身材匀称适中,一身简单的灰色布衣干干净净,背上背着一个不大的小包袱。黑色短发显得干净利落。英俊的小脸上流露着超越同龄人的坚毅之色。

轻轻的将公爵府的后门掩上,少年迅速走出几步后又猛然停住,回身看向公爵府。他那一双深蓝色的眼眸中流露着浓浓的恨意。

初中写景作文 篇5

刚走出东湖公园,我那飘飘思绪又不由自主地回到了那片绿意勃勃的林荫,如嚼口香糖般细细回味着那一段如梦如幻的漫步历程……

走进公园大门,缓缓地步入了林荫小路,一股“透心凉”的感觉席卷而来。看向路旁错落有致的树木,那生机勃勃的绿意伴着阳光在我眼前跳跃着,就如绿色的精灵享受“日光浴”。羊蹄状的叶片满怀稚气,就好像一群穿着绿衣的孩童,时而聚在一起放声歌唱,灵动的“沙沙”声萦绕于耳;时而三三两两地絮絮低语,畅谈着美好的梦想。仔细一瞧,高处的叶片都镀了一件金衣,变得更加光彩动人。一阵清风飘过,树木都不禁舒展着身躯,那丝丝清凉的气息也随之扑面而来,在我的身边徘徊着,使人感到十分惬意。放眼望去,有的.树木粗壮有力,盘根错节,犹如相亲相爱的兄弟姐妹拥抱在一起倾诉衷肠;有的树木纤细苗条,婀娜多姿,就像参加选美的姑娘,将自己曼妙的身姿展现得淋漓尽致;还有的像忠实的人民公仆,将身子往小路上倾斜,为过往的行人遮风挡雨。

树下的的花花草草娇小欲滴,幸福地依偎在大树妈妈的怀抱里。

我接着往前走,和着淡淡的薄荷香气,让阳光倾泻在我的头发上,泛着细碎的金光。顿时,一幅美轮美奂的画面映入眼帘,使我不禁驻足静立:清澈的池塘波光粼粼,鱼鳞般的波纹向四周散开,亦如奶奶脸上祥和的皱纹,安详而又恬静。一阵微风轻轻地吻过湖面,那井然有序的波纹又消失得无影无踪。池上的荷花仿佛亭亭玉立的姑娘娇美欲滴。有的荷花从荷叶里羞涩地探出头,含苞带放,静静地享受着被阳光包裹着的那份温暖;有的荷花俏皮美丽,粉嫩嫩的,好比一个不食人间烟火的豆蔻少女,偶尔有蜻蜓立上头,便幸福洋溢地窃窃私语……看着这一池充满活力的美景,我也不禁感到朝气蓬勃。

我沿着蜿蜿蜒蜒的小路接着漫步,一路迷人的风景使我流连忘返,仿佛处在一个画廊里,心旷神怡:宽阔的草坪充满了生机,偶尔有几只五彩斑斓的蝴蝶游戏着,使人忍俊不禁。阳光照射在树木上,路面变得树影婆娑,但那密密麻麻的树枝无情地将树影切开,仿佛一个乐趣十足的拼图,调皮的大自然正兴致勃勃地玩着……

我那飘飘思绪又回到了东湖公园的大门口,那一段如梦如幻的漫步历程真是令人依依不舍,那种安详﹑恬静﹑幸福的感觉化作一颗蜜糖,回荡在我记忆里,不久不能散去……

初中写景作文 篇6

有人说秋天,是金色的,瓜果飘香;还有人说秋天,是透明的,到处有农民伯伯辛劳的汗水;但我说秋天,是橘色的,到处生机勃勃,一切都是那么自然,那么令人心情愉快。

早晨,拉开窗帘,一缓暖阳照射进来,啊!太舒服了!又是一个美好的早晨。吃完早饭后,我漫步在公园里,一切都那么生机勃勃,令人惬意!

突然,一阵风吹来,它吹乱了我的头发,在那一瞬间,发丝都在舞蹈,真美妙!

秋天像一位画家,在为这个季节制画,虽然画得十分绚丽,但是,秋画家要在这短的时间里画完,真是太可惜了!

如果我能遇见秋画家,我一定会在它临走之前,帮助它画完秋的画卷,我也要为她画一幅画,并留作纪念,因为我也是秋的朋友。

再往小路深处走,树叶满地,像金黄的地毯,真漂亮!拾起一片落叶,汲取它的营养,啊!是秋的味道!一棵棵树紧相连,为这秋之卷更添上了这点睛之笔,真般配!

秋天总能让我回忆起心中那个五彩之梦,秋天请你慢慢停下脚步,我在等你,让你与我一起共享这个童年之梦吧!

初中写景作文 篇7

“一峰突起,连冈断堑,变幻顷刻,似续不续”。这就是扬州何园的著名景点,石涛大师叠山的人间孤品——片石山房。

迈入门楣上刻有石涛墨迹——“片石山房”的徽派大门,首先映入眼帘的,便是一处滴泉,景名为“注雨观瀑”,不由得令我想起了水滴石穿这个成语。我继续往前走,来到了一座楠木厅,门上木雕精美,甚是美丽。导游说:“小朋友,这里藏着一个成语,你能找出来吗?”什么?成语?这是我听到这个挑战的第一个想法。但我转念又想,这里只不过是一座面积不大的门厅,应该不难吧,便接受了挑战。我朝右手边一看,一个小巧、精致的小书房,门窗上都有美观的木头浮雕,上面画着的,好像是古代的大小姐在后花园赏花的情景,到处鸟语花香、春意盎然。书桌上“文房四宝”——笔墨纸砚,是应有尽有。再扭头一看,一个老槐树根上雕着一个棋盘,导游又说道:“何园里有两棵百年槐树,一棵在刚才游过的骑马楼的院子里,而另一棵就是这个老树根了。”

“小傻瓜,我都看出来了,正确答案是琴棋书画。”妈妈迫不及待地说。导游微微一笑:“书房是房字,棋盘是棋字。而琴就是那个古井了,水流流过,会碰到井里的石头,发出如同古筝一样的优美琴声。而画就要你自己找了。”我注意到了墙上的一个画框,画框里没有画,是通透的,可以看到外面的景色。我想:这一定就是画了,何园片石山房风景如画,一年四季景色各不相同,这不是一幅会变幻的画吗?

出了楠木厅,导游的一句话令我大跌眼境,“扬州不仅是夜晚赏月的极佳地点,还是白天赏月的好地点。”我顿时是“丈二和尚——摸不着头脑”,有诗云“三分天下明月夜,二分无赖是扬州”。扬州的夜晚的月亮十分美丽,是大家有目共睹的,可这白天要怎么赏月呀!连月亮都看不到呀!走到片石山房的叠石湖附近,我情不自禁地大叫:“水中月!水中月!”。光线透过假山丘壑中的留洞,照到水中,宛如明月倒影,这一刻我是真是为石涛大师的构思巧妙而折服。全园水趣盎然,池水盈盈,山石高低错落,主峰在西首,看起来是蔚为壮观。山上有一株寒梅,东边山顶上有一棵罗汉松,树龄已有百年。

片石山房,水的处理恰到好处,渗透廊、厅、亭、假山、滴泉、涌趵、瀑布,水可谓是贯穿了片石山房动中有静,静中有动。

真不愧为那句话,“扬州以名园胜,名园以叠石胜”。此情此景正能体现石涛的诗意:“白云迷古洞,流水心檐然。半壁好书屋,知是隐真仙。”

我爱这有山、有水、有静、有动的片石山房!

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